
Почему в детском саду должен быть психолог?
Психолог в детском саду?! «Что за чушь», — подумают многие. А тем не менее, этот специалист должен быть в каждом детском учреждении.
Это наблюдение за малышами от поступления до самого выпуска. Работа психолога в детском саду включает в себя деятельность, связанную с поддержанием психического здоровья детей, пока они в садике, здоровой атмосферы в группах. Советы психолога в детском саду полезны также и родителям, и педагогам.
Давайте поговорим подробнее о каждом.
Работа с детьми
Итак, педагог-психолог в детском саду:
-
Следит за правильным интеллектуальным развитием малышей.
Т.е. соответствие возрастным нормам по всем показателям. Ведь если вовремя заметить момент, когда ребенок попадает в группу риска и его нужно подтянуть в чем-то – проводится коррекция.
Не будет же каждый родитель проверять ежедневно своего ребенка на предмет хорошей памяти, логического мышления, переключаемости, концентрации внимания, а психолог сразу все увидит.
-
Проводит различные психологические тесты и диагностику.
Давая творческие задания и играя (что-то нарисовать, запомнить, придумать, активная командная игра и т.д.), психолог определяет психологическую зрелость малышей соответственно их возрасту.
-
Принимает участие в подготовке к школе.
В подготовительной группе детсада активно уже ведется подготовка к школе – и психолог принимает в этом непосредственное участие. Психологическая готовность к школе – один из ключевых показателей для принятия решения о поступлении в первый класс.
-
Помогает адаптироваться к саду
В младшей группе деткам нужна помощь в адаптации, которая длится от двух недель до полугода в норме, и не для всех проходит безболезненно. Ведь детки первый раз находятся без мамы и папы целый день, у них стресс, нужна помощь.
Впрочем, как и родителям, которые часто теряются при виде плачущего навзрыд чада на пороге сада, не знают как себя вести, как готовить малыша дома к этому моменту. И тут психолог очень поможет.
-
Отслеживает и корректирует коммуникативные навыки детей
Умение общаться, социализироваться, коммуницировать в коллективе и договариваться приобретается еще в детстве. Психолог контролирует процесс общения, по необходимости помогает сформировать необходимые навыки в игровой форме.
Например, если кто-то в группе более агрессивен, чем остальные, или наоборот, застенчив и робок; замкнут или постоянно требует к себе повышенного внимания, гиперактивен – это под силу скорректировать психологу в максимально комфортной форме. Тандем психолог-ребенок оказывается очень продуктивным.
Часто «трудные» дети растут в семьях, переживающих трудные времена (алкоголизм, смерть, развод и пр.) – и здесь без помощи психолога уж точно не обойтись. Если ситуация того требует, он подключит других специалистов (психоневролог, логопед, соцработник).
Источник: Istock
Работа с родителями и педколлективом
Консультация психолога в детском саду для родителей также отлично решает ряд вопросов, связанных с детско-родительскими отношениями. Это и присутствие психолога на родительских собраниях, и проведение специальных семинаров для родителей, индивидуальных консультаций.
Также обязательно участие психолога в педсоветах и жизни коллектива, помощь воспитателям, поскольку работа с детками имеет определенную специфику, и быть просто педагогом иногда мало.
Вместо заключения
Итак, ответ на вопрос, что делает психолог в детском саду звучит так:
— обеспечивает гармоничное всестороннее развитие психических процессов детей, в первую очередь, интеллектуальное и эмоционально-волевое
— следит за атмосферой в детском коллективе, развитием коммуникативных навыков деток — адапатциая в детском саду
— проводит мероприятия по психологической подготовке к школе в старших группах
-помогает гиперактивным, агрессивным, аутичным, замкнутым, стеснительным деткам и родителям
— просвещает и консультирует родителей и педагогов (снабжение информацией: участие в родительских собраниях, беседы в частном порядке, групповые занятия для родителей и т.д.).
Консультации психолога для родителей в детском саду также помогают решить ряд проблем и детско-родительских отношений, и наладить общение в детском коллективе.